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Kompetenzprofil und Qualifizierungskonzept für Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung

Arbeitsschwerpunkt in Teilprojekt 2 war die Verabredung eines Kompetenzprofils für "Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung" und darauf aufbauend, die Entwicklung eines (Weiter-) Qualifizierungskonzeptes.
Adressaten des Konzepts sind sowohl Institute bzw. Personen, die Beraterinnen und Berater für Unterrichtsentwicklung (weiter-) qualifizieren, als auch Entscheidungsträgerinnen und -träger in den Bildungsministerien der Länder.

Das Qualifizierungskonzept ist schulartübergreifend und fächerübergreifend angelegt. Es ist darauf ausgerichtet, dass den unterschiedlichen fachdidaktischen Ansätzen der Bildungsstandards Rechnung getragen wird - dabei steht im Zentrum standardbasiertes und kompetenzorientiertes Lehren und Lernen.
Die Bezeichnung "Beraterin/Berater für Unterrichtsentwicklung" stellt bewusst die Unterrichtsentwicklung in den Mittelpunkt und nicht ein einzelnes Fach. Damit wird ein übergreifender Ansatz ausgedrückt, der sehr wohl die Fachlichkeit und Fachdidaktik im Blick hat, aber darüber hinaus geht.